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JDW-528B电工电机拖动实训装置
[名称]:JDW-528B电工电机拖动实训装置
[概述]:JDW-528B电工电机拖动实训装置 一、产品的特点: 电工电机拖动实训实验台具有较完善的安全保护措施,较齐全的功能。电工、电气控制实验器件采用适应性强的模块式挂箱;在实验屏上
[分类]:电机电拖
[参数]:
[电话]:021-52342579 021-52342659
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产品详情

JDW-528B电工电机拖动实训装置
 
一、产品的特点:
 
电工电机拖动实训实验台具有较完善的安全保护措施,较齐全的功能。电工、电气控制实验器件采用适应性强的模块式挂箱;在实验屏上完成实验,实验方法灵活,动手能力强,实验连线接点接触可靠,符合不同深度,不同广度的教学要求。数电、模电在九孔通用电路板挂箱上完成,根据实验复杂程度选取挂箱个数,根据实验电路在通用电路板上拼插实验电路,实验元件制成透明盒体,直观性好,盒盖印有永不褪色元件符号,线条清晰美观。盒体与盒盖结合采用较科学的压卡式结构,维修、更换元件拆装方便。该实验台结构合理,学校可随时按需要增添新的模块挂箱,灵活、经济。
 
二、电工电机拖动实训设备适用范围:
 
电工电机拖动实训装置适用于高等院校及要求较高的中专、技校、职业学校,可完成电工学、电工原理、电路分析、模拟电子技术、数字电路、电机拖动电气控制设备等课程实验。该设备是现有实验室设备的更新换代或新建、扩建实验室的理想产品,它的配备是学校上水平、上等级的重要标志。
 
三、实验台、实验屏和实验操作桌结构及功能:
 
1、电工电机拖动实训台构成与性能
 
1.1.电源及参数
 
1.1.1输入电源:三相四线电源,输入时指示灯亮
 
1.1.2电源输出:有保险丝和漏电保护开关二级保护功能。
 
A组:单、三相可调交流电源,提供三相0~380V连续可调的交流电源,同时可得至0~250V单相可调电源(配有一台1.5KVA的三相自耦调压器,配有三只指针式交流电压表,指示调压器输出电压)。
 
B组:低压交流电压3-24V分七档可调,最大输出电流1.5A,电流表指示。
 
C组:低压直流稳压电源,电压5V,电流0.5A,电流表指示。
 
D组:双路稳流稳压电源,二路输出电压均为0~30V,由多圈电位器连续调节,输出最大电流为1.5A,每路电源输出有0.5级数字电流表、电压表指示。电压稳定度<10-2,负载稳定度<10-2,纹波电压: <5mV。
 
E组:单相交流市电输出,供用户自备设备使用。
 
1.2功率输出函数发生器:采用直接数字频率合成(DDS)产生高精度正弦波,方波和三角波。采用大屏幕LCD显示输出频率、波形,衰减值。
 
正弦波输出幅度
 
≥10V
 
输出阻抗
 
50Ω
 
失真度
 
<1%(0.1HZ-- 1KHz)
 
频率范围
 
0.1HZ~3MHz,采用键盘直接输入数字设定频率
 
输出幅度
 
电位器调节,正弦波输出具有20db,40db衰减
 
方波占空比
 
可调, 调节范围:1%-99%调节;方波和三角波采用TTL电平输出。
 
频率计最高测量范围
 
100MHz,自动换档
 
1.4单次脉冲:每次可输出一对正负脉冲。
 
1.5音频功率放大器:输入音频 电压不低于10mV,输出功率不小于1W,音量可调,内有喇叭,用于放大电路扩音,也可作信号寻迹。
 
1.6七段译码器:3组七段译码器及对应译码显示数码管。
 
1.7绝缘电阻:>5MΩ
 
1.8漏电保护:漏电动作电流≤30MA
 
2、实验屏:
 
2.1外测直流电流表:精度0.5级,三位半数字式显示,测量范围0~1000uA。
 
2.2外测直流电流表:精度0.5级,三位半数字式显示,测量范围0~10mA。
 
2.3外测直流电流表:精度0.5级,三位半数字式显示,测量范围0~100mA。
 
2.4外测直流电流表:精度0.5级,三位半数字式显示,测量范围0~1000mA。
 
2.5外测交流电流表:精度0.5级,三位半数字式显示,测量范围0~100mA。
 
2.6外测交流电流表:精度0.5级,三位半数字式显示,测量范围0~1000mA。
 
2.7四路电流插座:与配备的电流插头配套使用,在实验中实现一表多测。
 
2.8指针式功率因数表:外测实验电路功率因数,2.5级。
 
2.9指针式±100uA电流表,1.5级,外测。
 
2.10指针10mA电流表,1.5级,外测。
 
2.11实验变压器:100W,220V/36V+110V,接线端已由面板接线柱引出,实验方便。
 
2.12日光灯照明、实验二用电路:由选择开关控制日光灯为实验用或照明用。实验端口已通过接线柱引出,镇流器、日光灯、启动器已装在实验屏内。
 
2.13实验屏中部:实验模块挂箱实验时安放位置。挂箱调换,安放方便。
 
3、实验操作桌:加强型双面防火板制成,不变形、不褪色,造型美观大方,左右有抽屉,存放工具,下边为存放柜,用于存储元器件。
 
三、构成与配备:
 
(1)构成:实验装置由实验屏、实验模块挂箱、实验台、实验操作桌构成。一台二座,规格:160×70×172cm。
 
1、实验屏:左侧为测量电表及电流插座,右测为实验变压器,日光灯实验电路、功率因数表等,中部为实验时放置挂箱。
 
2、实验台:由电源、信号源、安全保护装置构成。
 
3、实验操作桌:桌面实验时放置实验器件,下部为储存柜储存实验器件用。
 
4、实验模块挂箱:
 
ZSB-01  电流源-电压源转换电路、受控源特性实验电路、直流实验电路组成。
 
ZSB-02  由常用分立元件,RC选频网络测定单元组成。
 
ZSB-03  三相负载
 
ZSB-04  继电控制一单元
 
ZSB-05  继电控制二单元
 
ZSB-06  继电控制三单元
 
ZSB-06  继电控制三单元
 
5、交流电机2台 380V 180W 星形/三角形联接;铝合金外壳。
 
四、实验内容:
 
(1)电工实验部分
 
1.常用电工仪表的使用                                     
 
2.线性元件与非线性元件的伏安特性                   
 
3.直流电路电压与电位的研究                            
 
4.基尔霍夫定律的验证                                     
 
5.迭加原理与互易定理的验证                            
 
6.代文宁定理与诺顿定理的验证                         
 
7.电压源与电流源的等效变换                            
 
8.受控源的研究                                           
 
9.一阶电路的响应  
 
10.二阶电路的响应                                       
 
11.研究LC元件在直流电路和交流电路中的特性
 
12.交流电路参数的测量                                  
 
13.正弦交流电路RLC元件的特性
 
14.RL及RC串联电路实验
 
15.RLC串联谐振电路
 
16.日光灯电路连接
 
17.改善功率因数实验
 
18.互感的测量
 
19.三相电路及功率的测量
 
20.R-C选频网络实验
 
21.二端口网络的研究
 
22.单相变压器实验
 
23.三相异步电动机的使用与起动
 
24.三相异步电动机的正、反转
 
25.三相异步电动机的Y-△起动
 
26.三相异步电动机的顺序控制
 
(2)电气控制部分实验
 
1.闸刀开关正转控制线路                     
 
2.接触器点动正转控制线路                   
 
3.具有自锁的正转控制线路                   
 
4.具有过载保护的正转控制线路               
 
5.倒顺开关控制正反转控制线路               
 
6.接触器联锁的正反转控制线路               
 
7.按钮联锁的正反转控制线路                
 
8.按钮接触器复合联锁控制线路               
 
9.自动往返行程控制线路                     
 
10.接触器控制串联电阻降压起动线路          
 
11.时间继电器控制串联电阻降压控制线路      
 
12.手动Y/△降压起动
 
13.接触器控制Y/△降压起动
 
14.时间继电器控制Y/△降压起动
 
15.QX3-13型Y/△自动起动控制线路
 
16.半波整流能耗制动控制线路
 
17.全波整流能耗制动控制线路
 
18.C620车床电气控制线路
 
19.手动降压起动
 
20.单相运行反接制动控制线路
 
21.电动葫芦电气控制线路
 
22.C6163车床电气控制线路
 
23.控制电路联锁控制线路
 
24.主电路联锁控制线路
 
利用上述24项实验元器件,还可完成几十项实验,在此不一一举例。
 
27.三相异步电动机的能耗制动
 
附件:仿真软件:
 
电子电拖及自动控制技能鉴定仿真软件(共1套)
 
一、软件特点
 
1.在指导方针上,不以某专业或课程的教学大纲为依据,而是以国家维修电工职业标准为指导。
 
2.在系统定位上,不以理论性系统性为主线,而是以职业技能的训练养成为主要任务。
 
3.在内容选择上,不以验证性的实验为主要目的,而是以职业标准规定的技能点的仿真实训为主线。
 
4.在媒体使用上,不以简单的播放式动画为主,而是侧重于动画编程、受训者的参与交互性训练上。
 
5.在表现形式上,不以实物照片而满足,而是为追求最佳情景性效果采用三维建模技术。
 
6.在教学设计上,不以简单完成某个技能为满足而是围绕该技能设置了诸如目的、原理、认识、结构、拆装、布局、连线、操作、排故、考评等尽可能完备的模块。
 
7.该软件包含初级工与中级工、高级工全部12个实训单元的研制工作,总共包含了近100多个实训项目,基本覆盖了电工、电子、电拖、维修电工、PLC等职业技能实训和鉴定设备技术规范中所列出的主要技能项目。网络版用于学生独自仿真模拟练习,单机版用于老师教学实训。

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